Di dersa pêşîn de çi dibînin?
Ji bo ku fêr bibin ku zarok di yekem yekem de fêr bûn, divê ew ji bo mamosteyan pêşniyar bikin. Piştî vê yekê, li ser vê yekê, li ser ku hûn zarok diçin dibistana regular an jî dê tevlî gymnasium (lyceum) bibin, û herweha ji herêmê rûniştin, hejmarên lêkolînan wê dê girêdayî bibin. Di sinifa yekemîn de ev e:
- Mathematics
- Xwendin.
- Drawing.
- Singing.
- Perwerdehiya fizîkî
- Nameyek (penaberiyê)
- Zimanê rûsî
- Zanistî.
Heke zarok di nav gymnasium de navnîş kirin, û ne di dibistana navendî de, paşê di yekem yekem de ew jî zanistî zanistî zanistî û zimanek biyanî jî, an jî ew mijarên wek bijartî zêde bikin. Wek heman xwendegehên taybetî yên ku bi lêkolînek li Îngilîzî an Îngilîzî ye. Ji bilî zarok, dijîn, wek nimûne, li Beşkortostan, zimanên neteweyî hîn bibin, wekî mîna neteweyên din.
Adaptation di yekem yekem de
Dayikên bêkarî caran carî ne dizanin ku ew hewce ne ku ew bizanin ka çawa çawa birêvebirin ku di qada pêşîn de di pêsînerê yekem de bi xwe reş bikin. Ew ê li ser vê yekê hevdîtinê ji mamosteyê dersa bihîstin. Erê, destpêka dibistana dibistanê ne tenê bûyerek kêfxweş e û hinek hestek mezin dibe, lê li ser laşên zarokan li ser zikolojiya fîzîkî û fîzîkî ye.
Divê dêûbavan bi şêwirmendiya psîkologist guhdarî bikin ku di pêvajoya yekem de pêşniyazkirinê de, da ku zarokê zû zû zûtir û bêhêzî di dema jiyana wî de dijwar bû. Tevahiya wan pir hêsan e û ne hewce ne hewce ne, lê belê, dîsa jî, pir pir bandor be, eger em bi van rêbazan bisekinin:
Barkirina fizîkî, ku zarok di nemayê de winda dike, dabeşîna yekemîn tê, beşek girîng a baş baş û karûbarê karûbarê yekemîn-grader e. Di rûniştina yekemîn de roja şemlê rûniştina rûniştinê bi hewceyê dibistana biçûk ê di tevgera tevgerê de bimîne. Ji ber vê yekê, divê hewce ne ku kurte an keça xwe binivîsin, bila werzişîn, fûtbolê an jî nancing, da ku ku enerjiyê vekirî wê wê riya xwe bibînin.
Di hefteyên havîn de, ew e ku di demeke hewayê nû de derbas dibe û ji jiyanê yekem-grader wek têgehên komputer û televîzyonê, ji bo xwe baş e. Zêdetir agahdariya zêde zêde dibe dikare tenê pêvajoyek dibistana dibistana dereng bike û ew pir biêşîn e.
Divê xwendekekek yekem salî herî kêm 10-11 saet diçin. Ger zaroka ku ji bo derengî bimîne, wê hewce ye ku ew bi armanca xewna xwe bigirin, da ku laş dikare hêza xwe berbi bike.
Divê karûbarê malperê ji bo 4 demjimêran piştî demjimêr bête dayîn, piştî ku dersên dayika ku hûn dersa bêdeng bimînin. Piştre ku hêza laşê dîsa dîsa mobîl kirin, û yekem-ê dê bi hêsanî kar bikin. Bi awayê, dersa malê divê ji saetekê bêtir dûr bikin û divê bi pênc de pênc caran ji bo çalakiyên derveyî sê caran asteng bibe.
Pirsgirêka ku hûn hewce ne ku komê dayika dirêjkirî biçin biryarê li ser civata malbatî. Lê hemî mamoste pêşniyaz dikin, heger heke, lewma piştî dersên yekem, pêşî mehên pêşîn, pêşî ji ber ku dirêjkirina dirêjkirina neuropsîcholojîk e.
Hin mehên berî 1ê îlonê, bi xwendekarê pêşerojê divê her demek mûzek rojanek pêşveçûnê, ku dê bi awayekî bêdeng, çalak û çalakvanek biseketin alternate. Reşîkirina destpêkê ji bo zarokek ne amadekar e dijwar e, bi taybetî heke ew pêşî dibistana mêrkêşê nebûye.
Mums û dads hewce ne ku her dem bi cûreyek yekem-a-piçûk re derbas bibin. Divê ew di çalakiya xwe de di jiyana xwe ya dibistana xwe de bisekinin, ji bo fêrbûna perwerdehiyê, û paşê wê şeş mehên şeş mehan derbas nakin, lê dê bi lez û bêkêmasî derbas bibin.