Pêşveçûna axaftinê di zarokên 3-4 salî de

Hinek zarok dest pê bikin piştî salek biaxivin û herdu jî ew dikarin ji ber vê yekê şirove bikin ku ew çawa xuya dikin ku ew helbestên xwe bêjin. Lê hinek din jî heta sê sal jî pir baş nizanin. Pêşveçûna axaftinê di her cûda de pêk tê û di zarokên 3-4 salan de pir girîng e.

Norms of speech development for 3-4 years

Ji ber vê yekê, wekî berê got, daîra pêşveçûnê axaftina 3-4 salan ji bo her kesî ne, lê ew ne dûr neçin. Di vê salê de, zarok ji ber ku du ne, lê pênc û şeş peyvan têne çêkirin. Ev tiştek girîng û bingehîn e ku hûn çi balkêşin ku di daxuyaniyek gotar de ye.

Heke pêşniyarên monosyllabîk ne, an jî bi temamî nerazîbûn, wextê ku ji sê-çar-salî ya pitikê ve di axaftina axaftinê de (ZRR) de xuya dibe, ku divê bi pêşveçûna pêşveçûneke gelemperî tevlihev be. Ger dema ku çalakiyê bigirin, bi awayek neurologist, axaftina axaftinê, defectologist, dê demek nêzîk hebe wê dînamîkên erênî di pêşketina axaftina zarokê 3-4 salan de bibin.

Ji kîjan zarokek vê temenê ve bibe, divê em binê jêrîn bikin:

1. Zarokê divê axaftina xortekî mezin (kesik, bav) daye fêm bikin.
2. Bara peyvên ku bi sê û çar salan ve bigihîjin pir mezin dibe û ev tenê nejimar, lê lêker, lêgerîn û hêjî û pêşniyar û adverb jî hene. Zaroka 3-4 sal berdewam dipeyivin, pirsa pirr û bêkêşî dipeyivin - ji ber ku ew "temenê Pochemechek" tê gotin.
3. Ji bilî axaftina, zarokê hemî rengên bingehîn dizane - sor, sor, zêr, kesk, tiştek mezin a ji piçûkek cuda dike û di navbera çemê û çemê de dizane. Lê hejmara hejmar û nameyên vê salê ne hewce ne ku bizanibin, wext wê di 5-6 salan de bêne.

Pêşniyarên pêşveçûna axaftinê di zarokên 3-4 salî de

Hêviya ku hûn dixwazin dixwazin. Û bila cîran Mashenka ji ber zilamek re biaxivin, zaroka we dişewitîne mîna xwezayî, lê belê wateya ku pêvajoyê bi awayekî bandor neyê. Vebijêrkên cûda hene ku destûra axaftina ku bi awayek çalak ve bêtir pêşxistin.

Ji bilî kapasîteya ku zaroka xwe binivîse, tiştek hebe ku ew nikare bikaribin karibin nekare, bi kêmanî ji bo niha:

1. Ji bo peyvên grammatîkî bi tevahî hîn têne hîn kirin û zarok pir caran caran berbiçav, veguherîn an jî heta pêşnavê, root û paşê winda bibin, şahidiyê çewt e. Ev temenê 3-4 salan nayê destnîşankirin, bi lezgire wê peyvên wê forma rast be. Ji bo nimûne, zarok dikare bibêjin: "Em owl dakêşin", "Ez di jiyana xwe de êşek heye." "Ev kûçek baş e."
2. Di sê salan de pir caran pirsgirêkên ku bi bilêvkirina sibehên III, III, C û herweha dengên din ên din hene, C, 3, C, P. Di vê de, bila pirtirên ku bêne veguhertin yan jî hin ji wan re ji peyva derxistin. Ji bo nimûne: giran (bicycles), Masyna (ereb), abaca (dog). Ji ber vê yekê wijdan, derxistin an xerabkirina van nameyên hûrgelan ji bo zarokên biçûk e.
3. Zarokê ne bi awayekî zelal ne biaxivî, lê di nav çarçoveya gelemperî de, tenê ne tenê ji xizmên xwe, lê ji bo xerîban.

Dersên li ser pêşveçûna axaftinê di 3-4 salan de

Ji bilî hemû lêkolînên fungên zanîn û pêşveçûna pêşbaziyên motor ên baş, ku bandor li ser pêşveçûna axaftina erênî, pisporên taybet, hewce ne ku zimên bêtir xerîb çêbikin.

"Çar"

Zarokê bi zimanê tip ên zimanê pendulum veguherîne, alternatîf yek an an kûreyek devê derxistin.

"Çermê rengê"

Divê zarokê bifikirin ku zimanê zikmakî ye ku pirtûka xwe diqewime, ew e tevgerên pêşeroj û paşê bi aliyekî li ser palê.

Kotik

Pir ji hêla mezinan, lê lîstikek pir baş e. Zarok wê bi kêfxweşî piştî ku xwarinê dixwin, wê bi kêfxweşî bikişîne. Ji ber vê yekê, pişkên piçûk di nav dezgehên dengan de beşdarî perwerdekirin.

Herweha, divê hûn lîsteyek pirsgirêkên pirsgirêkên pirsgirêkên xwe binivîsin. Bila ew di destpêkê de û di nav peyva de bibin. Ji bo rojê 10-15 deqîqe, divê hûn van peyvan bi zarokê xwe re dibêjin, bi lezgîniyê baştir bikin. Divê pisporên logopedîk divê rojane bêne kirin, ji ber ku tenê perwerdeyê dê dê encamek erênî bide.