Mirov nikare wê bibîr nekin ku di dawiya jiyana xwe de, di destpêka zikmakî de çi bû. Ji ber ku bîranîna mizgefta wî herî kêm e. Lê di nav malan de, bîranîna mizgefta mirovî bi tevahî vekirî ye. Bi temenê, mêjûya bîranînê zêde dibe, lê di temenê kal de, bîra bîhnfireh be. Ev pêvajoyê ji hêla rastiyê ve tê gotin ku bi temenê, kesek hewce dike ku ji bo agahdariya nû nû û asîmîlasyonê, hewce ne hînbûna bîranînê tune. Ji bo pêşîlêgirtina vê yekê, kesek di her temenî de perwerdehiyê û pêşveçûna bîranîn û baldarî. Bila bêtir agahdarî bifikirin ka çiqas bîranîn û baldarî pêşveçûnê, û çi hewce ye.
Çawa ku di zarokan de bîranîn û baldarî pêşveçûn?
Bila bi zaroktiyê dest pê bikin. Heke ku ji berê ve ji me ve hatibû vebe, ew ê ji bo alîkariya perwerdehiyê û baldarî bide zarokên me bibin. Di temenê destpêkê de, lîstikên ku bîranîn û hûrgelan pêşveçûna pêşniyar in. Lê belê, lîstikên ji bo pêşveçûnê an bîhnfirehî an balkêş, tenê ne tenê van herdu taybetmendiyan. Her tiştek pêşveçûnê kesek piçûk alîkariyê dike ku ji bo fikirîna ramana ramana ramanê, reaksiyon û reklamên din ên fikir bike.
Ji bo ramanên lezgîn ên bîr û bîhnfireh û tedbîrên ji bo pêşveçûnên berbi gelemperî, teknolojiyên ji bo bîranîna vîzyonê, hêzdar in mirovan e. Ew dikarin lîstikên ku-"Cihênhevî bibînin" an jî, li dijî wê, "Dîsa heman tiştan bibînin". An jî ev wêneyên ku bi wan re li ser wan vekirî ne, wêneyên zarok divê bîr bikin, hingê tenê silhouetiya objecta nas bike. Ne girîng e ku pêşveçûna pêşveçûnê ya lêgerînê ye. Bi zaroka helbestên xwe û çîrokên zarokan re hîn bibin, bi wî re bixwînin, ji wî re bixwînin ku bixwînin xwendin. Hûn dikarin dikarin bîhnfirehiya bîhnfirehiyê (hûrgelan), pêşnav û motorên din.
Perwerdehiya bîranîn û baldarî li mezinan
Gelek awayên ku ji bo mezinên mezin û hûrgelan pêşve bibin pêşveçûn hene, ku em dikarin rojane û xwe bi xwe bikin. Bila van rêbazên pêşveçûn û hişyariya pêşveçûnê bifikirin. Pêşîn û pêşî, divê hewceyê ku hûn hişyariya xwe amade bike, kesek nerazîbûnek pir memor bû. Heke hûn bi rêya veguherîna gelemperî rêwîtin, li ser dorpêçên xwe binêrin, rûberên wanên xwe, rengê cil û çav, bîr, temen bibînin. Piştî çend rojan, hewl bidin ku hûn çi dîtin.
Em di bîra xwe de bîranîn, bifikirin, baldarî xweş bikin, bêyî ku dizanin, lê hewce ye ku hewldanên hewldanên hişmendî bikin. Riya gelekî baş dê zimanek biyanî hîn bibin, xwendegehên lezgîniyê xwendin, kursî an kursên hesabê. Ew ê bê bêbawer ji bo we re çêtirîn e, û di heman demê de - ev agahdariyek nû ye ku mizgefta we lê digerin, lêzgehên bîranîna hûrgelan ji bo bîhnfirehî û hewl bikin.
Vebijêrîna karê mêjû, bi vî awayî bîra xwe û bîhnfirehkirina hînkirinê, dikare di çend awayan de bibin:
- Li cîhanên nû binêrin, gelên nû bi sosyalîzmê re bikin.
- Îhnên nû û neftên maddî bikirin, rûniştina aromatherapy saz bikin.
- Bi şewitandina anjewendiyên din ên ku, çavên xwe nêzî bikin û hewl bikin ku her tişt ji bîranîna xwe bikin, ew ê pir caran hestiyariya hestiyarên hestiyên din ên din.
- Bila tevgerên çepgir û dersên çepê çepê hene, heke hûn rast-yê, ne û wergirtin. Ev dê nîvê mizgeft berpirsê ji bo "destûra ne-xebat", wê ji bo çalakî bêtir xebitandin.
- Hûn dikarin ne tenê zimanek nû hîn bibin, lê bilî Braille an jî zimanê zikmakî. Ev ê bi hestyarên tedbîran zêde bike û pêşbîrkirina mîkrobatê.
- Pirtûkên nû, kovar, an rojnameyên nû bixwînin, bernameyên televîzyonên ku hûn nexwestin berî nirxandin, tiştên nû hene.
- Û, di dawiyê de, hewl bikin ku ji derveyî paqij û paqijî bifikirin, bisekinin, ew di rêberên berê de ne diyar kirin!