Têgihîştina dem tenê ne tenê hêza ku ji hêla veguhestinê ve ye, lê herweha pêdivî ye ku rêjîmê rastek rastîn biafirîne û ji ber sozdariya baş. Bi gelemperî, di temenê şeş an heft, zarok dikarin di dema ku ew derveyî pencere ne, ew dikarin baş baş bibin. Lê bi destên saet, piraniya zarokan pirsgirêk û tevlihev hene. Ji ber vê yekê, dêûbavan dê pir caran difikirin ku çawa zarok çawa vedikirin? Bê guman, li yek di nav temenê teknolojiya modern de, darên xwe dirêj bi veguhestina elektronîk ve hatî guhertin. Lêbelê, ku hûn di fonek kevnek de fêm bikin ku pisporek girîng e ku kesek divê hebe. Çawa wextê zarok bi bandor û bêkêşî ve hîn dike? Di vê yekê de, em ê hewce bikin ku fêm bikin.
Mamosteyê zaroka we bibînin
Yekem yekem ku dest bi destpêkirina amadekariyê zarokê ji bo têgeztina gelemperî ye. Berî ku hûn difikirin ka zarok çawa di demê de fêm bikin fêr bibe, divê ew di navbera sibeh û roj de ji êvarê cuda veqetînin. Di vê mijarê de bi vê mijarê re bipeyivin li ser nimûneyên bêguman Dibe ku, di sibehê de, wî wakes up û taştê ye, di roja ku hûn bi wî re re lîstin û rêve dikin, û êvarê hûn diçin û beden amadekirin. Piştî ku zarok ew fikrên fêr bibin, yek divê diçin çem. Ji bo nimûne, hûn dikarin ji bo alîkariya hevpeymanek hevpeymanan bifikirin ku dikarin li darên hûrsê zêr bibin û biqewînin, di zivistanan de ew giyayî, di diharên havîn de û dest bi dest pê bikin, havîn dişibîne, di havîna xwe de, germ û gelek derdor e. Dema ku van fikrên girîng dihatin, hûn dikarin meh û paşê bi hefteyên biçin. Heke zarok hîn jî piçûk e, hûn dikarin li ser sez û mehan de wêneyên bi vîzyonek bikirin. Dema ku ew roj di rojên hefteyê de dixebite, hûn dikarin hewl bidin ku alîkariya wan bi tevgerên cuda, ku zarok diçin. Bo nimûne, Duşem dema ku zarokek înglîzî ye, di sêşemê de hûn diçin navîn, etc.
Pirsgirêka herî mezin e ku têgehên weha, îro û sibê têne. Bi gotinên din, ji bo zarok girîng e ku girîngiya pêşerojê, paşeroj û heyî hene. Dema ku hûn ê hişyar bimînin ewê çi bêjin, îro ev tiştê çi ye, û îro bûyerên ku ji hêla zarokan ve hatibû bîra xwe tije bûn.
Dema ku ev hemû fikrên bêtir bi pitiktirîn bêtir hîn kirin, ev dem e ku hûn difikirin ka ew çawa çawa vedikirin ku wext bike.
Çawa zarokê bibînin ka hîn bikin?
Dîroka temaşeyên ji bo zarokan dikarin hêsan be û hûn diçin ser we. Zarokê re bêjin ku mirov demên amadekirina demên dirêj bikar anîn: sand, ava, mîkro û elektronîk. Heya sereke ku hûn hewce ne ku pêşî amadekariyê dest pê bikin, berjewendiya zaroka vê mijarê ye. Bêyî xwestina zarokê, hûn nikarin tiştek tiştek bigirin. Çawa ku çavê zaroka zarokan didin?
Perwerdehiya we divê pêvajoyek gav a gav be. Heta ku zarokê berê berê hîn dibe:
- Bawer bikin ku zarokê we hejmar dizane û dizane ku çawa çawa nas bike û hejmarek wan bikin.
- Hêzên demjimêr çêbikin, li ku derê werin jêbirin, û kelek deqe hejmara çend deqeyan nabînin. Her weha ew ji hêla hucreyek hinek û pîr kirîna kirînê ye.
- Zarokê bi deqîq, saet û destên duyemîn re şandin. Bi duyemîn, tk. Ew herdem berdewam dike, û zarok wê her tim tevgera xwe li ser benda alarmê bibînin. Zaroka ku çuyê hûn dikarin destên xwe hilbikin ku cara duyemîn eşkere ye. Bi hev re her duyemîn. Dema ku şewqerê wî çolê temam dike, bêje ku deqîqe derbas dibe
- Pêçûna duyemîn e ku gavê gavê kar bikin. Hûn tenê tenê 12 hejmaran di nava arsenal de. Zarok bi gelemperî agahdar nake. Di yekem de ew wê ji bo wê besê ku wê demê di saetan de 1 saet, piçûk di saetekê de, dora du, du, sê, hûrdûr û hûrgelan tête bes. Zarokê ku tevahiya çol e, û sê meha çiqas eşkere bike. Bawer bikin ku şirove li kîjan riya arî tê veguhestin, û pitikê ji bo xwe bi xwe re veguherînin.
- Piştre, hûn dikarin çend demek dest bi veguhastinê vekin. Di çarçoveya veguhestinê de ku herdu aliyan her dem ji her du dansê 5 deqîqe dirêj e, her çiqas gihê tevahiya dirêjahiya demjimêk e. Bila we be, bila 3 saetan 5 deqîqeyan, an du saetan 45 demjimêr belav kirin. "Bêyî pênc" û "bêyî panzdehan" bikar nakin, tiştan nake.
- Ji bo berjewendiya zarokê zarok nizanin, li ser çiya mezin a tîrêjek hûrgelek biçûk a bezek biçûk. Ji bo her hejmar eynî bikin. Ji bo ku hûn ji hêla saetê ve tê fêm bikin, hûn dikarin wî bêjin ku gava owl tê serdana chanterelle, hûn ê kartonê bigerin an rêwîtiyê bigerin.
Zarokê ku bi zarokê re çêbikin. Her çalakiyek li hemberî, rêve bibin, şev an xwarinê, dîskek dema ku dema wê bibe dabeş bike. Ji ber vê yekê zaroka we dê di rewşên çepê de zû bibî. Ma tiştek sereke ne ku hûn zarokê xwe bigirin û bila bi demekê xwe re bi xwe re peywendî bikin. Û paşê pirsê ka ka çawa zarokê we hîn dibe ku hûn ê tengahiyê bidin we.