Ji jidayikbûnê, xwezayî meriv bi çavên xwe, guh û teylên tewilandî digire. Ev hemî zarokê ji hêla ciwan re pir ve girêdayî ye ku têkiliya nêzîk bi cîhanê ve girêdayî bikin. Ev organên parçeyek peripheral in, analîzên ku di nav mêjû de ye. Bi vî awayî, perwerdehiya hestyariya zarokên ku pêşdibistana pêşdibistanê ya herî girîng a pêşveçûnê ye. Bi rastî bi temenê pêşdibistan, ji gelek mamosteyên û psîkologên zarokan re, "temenê zêrîn" ya perwerdehiya hestî ye.
Pêşxistina hestyariyên zarokên pêşdibistanê
Ji bo pêşveçûna hevrêziya zaroka we, di bila xwarinê baş, çalakiya fizîkî û pirheziya dêûbav, pir girîng e ku hewce dike ku hewceyên hestî. Zarokên pêşdibistana pêşdibistanê, hest û mêjî bi vî awayî agahdariya vê şehrezê bisekinin. Wekî wekî pergalek din perwerdehiyê, teoriya pêşveçûna hestiyariya xwe û karûbarên xwe hene. Let's look closer to them.
1. Karên perwerdehiya hestyar ên zarokên pêşdibistanê.
- Alîkariya zarokan pêşniyarên xwe yên hest dikarin pêşveçûna xwe: pêşveçûn, lêgerîn, tedawî;
- forma nimûne wekî pergala referansek, ku rengên bingehîn, shapes û sîgortên mezin hene (mezin, navîn, biçûk);
- fêr bibin ku zanebûnên teorîkî ya di pratîkê de bicih bikin.
2. Rêbazên perwerdehiya hestî yên dibistanê.
- baldariya zarokê bikişînin. Ev bi alîkariya alîkariya pirtir, plastînîner, û sêwirîner. Em ji bo tiştek zarokê pêşkêş bikin, da ku kor bibin, nimûne pêşniyarê pêşniyarê;
- Zarokên hînkirinê divê bikar tînin ku peyvên hêsan ên ku bi wateya veguhestineke taybetî ve nîşan dide,
- mercên pêkanîna serîlêdanê ya berdewam a zanistî ya çêkirî.
Pêşveçûna hestiyariya hestyariya zarokê pêşdibistanê
Sensoryiya hestiyariya kesayetiyek kesek e ku têgihîştina hûrgelên derveyî cîhanê, wan pêvajoyê dike û şîrovekirina rast. Ew têgihîştina têkiliyê, çav û bihîstinê. Ew e, bi pêşxistina hestiyariya zaroka pêşdibistanê ya her sê beşan divê were hesab kirin.
Perwerdehiya herî xerîbî ya bi hestyarên ji bo pêşdibistanan ve tê dayîn. Em bi baldariya we re lîstikên jêrîn ên ku ji bo alîkarî ji bo jiyana xwe ya pirrengî û afirandariyê bi jiyana we re bistînin, herweha jî dê ji bo zaroka we pir baş e.
Ji bo ku hûn di dema lîstik de gengaziyek hêj şîrove û ravekirinan bikar bînin, hewl bikin - çêtirîn zarokê ku ew hewce dike ku ew hewce dike ku baştir bikin. Zarok dê bêtir bi şikilên cuda û rengên cûda vekin, temaşe û bendînin, bi lez ew ê di serê xwe de diagram heye ku wê bi wî re bike ku ew pisporên pîvanên diyarkirî û pêşveçûna pêşveçûna zarokan ya pêşdibistanên hestî. Û ne hewce ye ku hûn gavên nav û navnîşan bîr bînin bîra xwe. Pir girîng e ku pêşketina hestyar û xeyaliyê ye.
Bêguman, ji bo her temenê heger ku zarok dikare bikaribe bicîh bikin:
- Di sala yekemîn de - pêlîstokên zarokan ên sîgorteyên cuda, rengan û rengê xwe bidin. Ev ê alîkariyê ji bo pêşveçûna dinyayê amadekirin.
- Di sala duyemîn de, zarokek bi lîstikên mêrengî balkêş e, ji bo nimûne, boriyê li qirikê bikişîne, bi kulikê, û kûçê li qulikê danî.
Di destpêkê de zarok dê bi awayekî xweşfiraz bikî, çimkî ji bo wî demê wenda winda ya pêlîstanê ku di nav hanê de derbas dibe ye. Zûtirîn, ew ê dest pê dike ku kîjan hûr, kîjan pêlavê re peyda dike. Dema ku zarok pitik nebe, pisîkên biçûk û biçûkên biçûk biçin. - Di sala sêyemîn de, zanebûn diyar e - zarokê dikare tiştek komele, encameke encamek balkêş - wêne, mosaîk, wêneyek pîvanan.
Berî ku hûn dest bi pêşxistina hestyarî ya pêşdibistanê pêşniyar dikin, ew nîşan bide wê encamên wî.