Mamosteyê ku di çarçoveya sêyem de dest pê dikeve parçek parve bikin. Di vê demê de, dibistana pêşî divê meriv tîma qirêjê bi hêsanî bikar bînin. Lê heger pirsgirêkek hebin hene, ew zû zû zanîna zûtir hişyar e, çimkî berî ku hûn ji zarok re veşartin, komek parve bikin, hebe ku tu pisporî bi tevliheviyê tune.
Çawa hînkirina damezirandinê?
Ji bo nimûne, hejmareke sê-hejmarê 372 û bi destê wî veguherînin 6. Her tişt bi hev re hilbijêrin, lê ji ber ku dabeş bêyî kelekek bête. Di yekemîn de ev dikare dikare mathematician ciwan bîr bike.
Em hejmaran binivîsin, bi wan re diçin, û zarokê xweş bike ku em ê bi hêdî bi vê hejmarê pir mezin beşdarî parçeyên şeş wekhev parçe parve bikin. Let's try to digitize 3 first into 6 first.
Ew parçe nabe, û ji ber vê yekê em ê duyemîn e, ew e, em hewl dikin, ka ew ê gengaz dibe ku ji bo 37 parve bikin.
Pêdivî ye ku zarok ji wan bipirsin ka çend şeş wê di xuyaniyê de 37 hebe. Ew kesên ku bêyî pirsgirêkek math dizane, dê di cih de bisekinin ku bi rêbazê hilbijêrî hûn dikarin qelekek rastîn hilbijêre. Ji ber vê yekê, bila hilbijêre, hilbijêre, ji bo nimûne, 5 û ji hêla 6 - pir zêde dibe, ew ji 30 veguherîne, wekî encam nêzîkî 37 ye, lê ew hewce ye dîsa dîsa. Ji bo vê yekê, 6 ji hêla 6 -hevî ve 36 hejmar e. Ev yek ji bo me ye, û hejmara yekem ji hêla me ve nehatiye dîtin - em di binê rêzê de, em di bin perçeyê de binivîsin.
Hejmar 36 ji 37 salî ve hatiye nivîsandin û dema ku paş veşartin em yek yek bibin. Ew dîsa jî di 6 de parçe parçe ne, û ji ber vê yekê, ji bo wê me em berbi yê du jorîn hilweşînin. Niha jimara 12 pir hêsan e ku ji aliyê parvekirina parvekirî. 6. Di encamê de, em hema hejmara duyemîn kesayetiyên du kes hene. Di encamên me de parçebûnê 62 wê bibe.
Vebijêrkên cûda biceribînin, û zarokê wê bi lezgîniyê bi lezgîn e.