Xeletî li derbarê bihara zarokan de

Xeşniyet e ku xemgîniyek xilas e ku di hemî zarokan de bêyî xemgîniyê ye. Gelek berjewendiyên mezin ên cîhanê, fenomenên xwe û fenomena xwezayî bibînin, fêr bibin ku têkiliyên bandor û bandorek damezirandin û dîna xwe rastiya xwe ya rastiyê bikin. Ji ber vê yekê, heta ku di destpêka pêşveçûna pêşveçûn, dêûbav û mamoste divê hewce dike ku "bingeha berbiçav," li ser bingeha ku kesayetiya meriv biçûk bibe û pêşve bibe. Ev raman û qaîdeyên hestyar, ji bo xizmên xwe û mirovên nêzîk, riya hişmendî û zanistiya wê ya hiqûqî ne. Û eger yekemîn "ne nikarin" û "dikare" di nav têkiliyên têkiliya navdewletî de dê di nav de planê de, hingê bizanibin zarokên ku xwezayî, wek desthilatdar, bi standarda hemî planê diçe. Ew heman awayî, ji ji dûrên pêşîn, çîrokên dayika xwe û çavdêriyên şexsî dest pê dike, hingê ji bo pêvajoya fêrbûna rhyme û, bêguman, pirtûkan girêdayî ye.

Li ser derengên zarokan di derbarê demên zarokan de, û taybetî di seranserê de, em ê îro dipeyivin.

Çima em pisîkên zarokan hewce ne?

Di paşê de dûr a dûr, bav û kalên me yên di pratîkên pedagogîk de têne bikaranîn. Di heman demê de, di rastiyê de helbestek kurtefîlmê di forma lêpirsînê de yek fersendek yekane ye ku pêvajoyek fêrbûna di lîstika lîstikekê de. Pîvanên çareserkirina zarokan, zarokên ku difikirin, bibihîzin û bihîstin (û ev yek, hûn dibînin, tiştên cûda bibînin), ji bo agahdariya agahdariyê danirxînin; fikir û bîhnfirehiya xwerû, bîranîn û baldarî pêşveçûn. Di heman demê de, zarok ji ji pêvajoyê û dilsozê kêfxweş in, encam li bersiva rast tê dîtin.

Herweha, pîlan bi pêşveçûna pêşveçûna axaftina axaftinê û beşdariya peyvan zêde dibe, fikra lîma axaftinê bide. Di demeke kurt de, nexşeyên ne tenê fonksiyonek bêhempa ne tenê ne ku ji bo "pirtûkên zanistî", lê her weha kêfxweş dikin.

Peyvên zarokan li seranserê bihara

Dema ku heyama ecêb biharê havîn e, ew gelek tiştên erênî û pirsên nû di nav jiyanên biçûk de pêk tê. Bendavên ku bi guherînên ku têne girtin û hêşyar dikin ku bersiva wan bigirin, şaş nakin ku li ser wan pirsan dikin. Dema ku ji bo alîkariya pirtûka zarokan ji bo zaroka bihara vebikin, wextê ku dê pêvajoya fêrbûna pêvajoya fêrbûnê û bêtir kêfxweş e, û herweha agahdariya wergirtî bihêz bike.

Li ser temen û taybetmendiyên pêşveçûna zarokê, li ser çarçoveya pirtûka cûda cuda tête hilbijartin: meriv li ser havîn an der barê hin tiştek taybetî ye ku bi wê re girêdayî ye.

Ji ber vê yekê, zarokên ku biçûk 2-3 salî dê biçûk biçin dê zarokên zarokan ên bihara hêsan ên ji bo zarokên xwe bigirin. Bo nimûne:

Berfirêj,

Şevê zindî ye,

Roj tê ...

Dema ku ev çêbû? (Li bihara)

*****

Brooks zûtir dibin,

Roj ronahî germ dike.

Havîna germê kêfxweş e:

Meha meha bihîstiye ... (Adarê)

Heke zarok pir bi zehmet bersîva xwe zehmet dibînin, ew nexşînin. Û ew zû zû bû ku ev armanca vê lîstikê de, dêûbav dikarin bi zelal xuya dikin: dê dayika min nirxand, û bavê min, paşê wergirtin. Ji ber vê yekê, zarok dê di cih de fêm bikî ku dê çi bêdeng nabe ku kêfa kêfxweşiyek wiha re bibin.

Zarokên ku berê ji fenomena sereke ya sereke dizane, navên gulan û çûkên hûrs, hûrgelên heywanan, lê hewce ne hewce ne ku ji hêla horizonên xwe veguherînin, fêr bibin ku difikirin û analîz bikin. Ji ber vê yekê, li ser çarçoveya zarokên ku ji 3 heta 5 salan ve, divê bêtir tevlihev be.

Hinekî germ dikir -

Ya yekem, dilsoz,

ji kûçûna giyayê dît

Zeviyek biçûk ... (Snowdrop)

*****

Roja dirêj dirêj bû,

Dema ku radizin kêmtir.

Rêwîtir dibe, rê riya,

Û diçe ... (Spring)

*****

Gelek buds,

pelên kesk

Dara ku ez pê kirim,

Ez çandinên xwe bikirim,

Tevgera tevahî ye,

Ew min dibêjin ... (Spring)

*****

Stalk a long,

Berî tîrêjek sorî ye.

Ne avê, lê bezek ne

Ew sor e ron e ... (Poppy)

*****

Pelikek kesk,

Stin,

Yellow sarafanchik -

Ev ... (Dandelion)

Pêkûpêk "pirtûkên zanistî" berbiçav, pêşdibistanên xwe dikarin ramanên mezinan bifikirin. Ev taybetmendiyê ji bo zivistan, pêşveçûna kapîtaliyên afirîner û hişyariya di pirtûkên xwendinê de ji bo fenomena xwezayî ya bêtir lêkolînê bikar anîn. Herweha, di "arsenal" de dêûbavên ku di çarçoveya bihirêj de bi asta zêdekirina astengiya zarokan be:

Li ser poz efeyê ye,

Li ser paleyê - stranbêj! (Swallow)

*****

Di zivistanê de li erdê,

Di bihara min de çû çemê. (Snow)

*****

Li daristan, zev û çiyayan hene,

Tiştên me û baxçeyan.

Ew tev li

Ew bi avê digerin.

"Wake, rabû!

Sing, ken, kişandin! "

Pipe pir dûr e.

Ew her kes hilweşîne ... (Nîsanê)

*****

Park xuya dibe ku bi kelkek kesk ve girêdayî ye.

Poplar di hêşkek zêr û oks û mûzeyan de ye.

Çaxê li daristanan vekir û di nîsanê de hate vekirin? (Pîvanê, gurçik)

*****

Derveyî, ew dixe,

Û ew digerin: "Bihar e!"

And ic icons,

Di van şaşan de veguherandin! "

Ji ji banê bihîstin: "Slap-slap-slap!"

Ev bendava biçûk e. (Drops)

*****

Îro ez ne prankster im,

Ji ber ku betlaneyê dayîka min.

Min ew wê qeçaxek avêtin.

Ez nêzîkî pênc salî im!

Û ez pir tengahî ne ku ji bo paqij bike.

Wê rojê hûn difikirin?

Ew her sal tê,

Ji bo bihara pêşîn. (8 Adarê, Roja Jinan ya Navneteweyî)

*****

Li ser pencikê ew di qonaxan de,

Tîm û gulên hene.

Tenê bihara dest pê kir,

Û ew yek ji kesk e! (Seedlings)