Bi taybetî, xwendekarên dibistana ku dest bi kesayetiyê ve destnîşan dikin ku dest pê dike. Ew her tişt, her weha hûrgelên herî neheqdar binivîse, û hûrgelan û fonksiyonên ku ji wan re girîng e û nirxandin diyar dikin. Ji ber taybetmendiyên temenî, ciwanan nikare her kesayetiyê binirxînin û encamên rastîn hilbijêre.
Heke zarokê xwe bi dest bixe destpê bike, ev pir caran dibe ku ravek û nehezmermî ye, ku pir caran pirsgirêkên din ên din dibe. Ciwanek ku bi xwe xwezayî kêm, li dijî piraniya caran di nav xwe de dimîne, bêguman û bêformatîf dibe, ku di asta pêşketina wî de bandor dike.
Ji ber vê yekê ew girîng e ku dêûbav û mamosteyan ji bo meriv û mêrên ciwanan ên ku di nav veguherînê de ne, û hewce nebe, gavên psîkolojîk bistînin. Gelek, asta xwezayî ya kesayetiya ciwanek bi bi alîkariya alîkariya testa RV ve tê diyarkirin. Ovcharova, ku hûn di derbarê gotara me de hîn bibin.
Li gorî riya RV-ê ji bo ciwanan li ser nirxa xwezayî ye. Ovcharova
Ji bo asta xwebaweriya xwe diyar bike, xwendekar ji bo pirsên 16 bersiv da. Di her yek ji wan de 3 variants mimkin e: "er", "no" an "hard" re dibêjin. Pêwîste tenê tenê di rewşên giran de bijartin. Ji bo bersiva her positive ji mijara 2 puanan tê dayîn, û ji bo bersiva "ew zehmet e ku ew bêjin" - 1 pis. Di bûyerê de înkaran ji hemû daxuyaniyan, zarokê yek ji bo vê yekê nestînin.
Pirsên ji bo ciwanan RV Ovcharova vî rengî binêrin:
- Ez dixwazim projeyên herî baş çêbikin.
- Ez dikarim tiştek ku di cîhanê de neyê imek dikim.
- Ez ê di karsaziya ku ez ji bo min nabe beşdar bibin.
- Ez zû zû di pirsgirêkên zehmet de çareser bike.
- Baskî, ez hewce dikim ku her tiştek li ser her tiştî bifikirim.
- Ez dixwazim sedemên xwe ji bo xemgîniyên min bibînim.
- Ez hewl dikim ku çalak û bûyerên li ser bingeha min de binirxînin.
- Ez dikarim meriv rastdar dikim çima ez tiştek dixwazim an jî nexwazim.
- Ji bo ku her tiştî di kar de sereke û navîn de tenê zehmet e.
- Ez dikarim rastiya îspat bikim.
- Ez dikarim karûbarên dijwar bi nav gelemperî parve bikim.
- Ez gelek caran fikrên balkêş hene.
- Ji bo min bi awayekî cuda cuda ji bo min eşkere balkêş e.
- Ez herdem hewl dixebitin ku karê karê ku ez dikarim afirandina creativity.
- Ez dixwazim ji hevalên xwe re ji bo tiştên ku fêr bibin.
Ji bo min, girîng e ku hevalên min karê min dike.
Gelek nîqaşên wergirtin dê alîkariya wê encam bikin:
- 24-32 pîvan - asta bilind bi xwezayî ye;
- 12-24 hejmara navîn;
- 0-12 xuyan - kêm.
Bi zarokên ku bi encama testa encam a "low" an "high", wergirtiye, psîkologê dibistanê dixebitin, da ku ji ber xwebaweriya neheqiyê bêtir jiyanê ciwanan bandor dike.