Di pirtûka 70 de li ser hilberkirina zarokan de "Piştî sê sêyan zûtir" karsaziyek japonî Masaru Ibuki, dîsa jî gelek pirsgirêkan dibe. Lê belê, tevî vê yekê, ev rêbazê pêşveçûna destpêkê ya ne tenê li Japonya, lê di tevahiya dinyayê de bû.
Di vê gotarê de em dê amûrên sereke yên Methodology Masaru Ibuki "Piştî sê pir dirêj e".
Destpêkê
Masaru Ibuka bawer kir ku ew hewce ye ku ji destpêkê rojên jiyana xwe ya pêşveçûnê dest pê bikin, çimkî di sê salên pêşîn de mêj gelek zûtir pêşve dike û dema vê demê bi 70-80%. Ev tê wateya ku di vê deman de, zarok zû zûtir hîn dibin, û hûn dikarin bingeha bingehîn çêbikin, ku hewce ye ku agahdariya bêtir bêtir. Wî got ku zarok dê bêtir agahdariyê wekî ku ew têbigihîjin, û her tiştê ku ew bi hêsantir bikişîne.
Hesabkirina ji taybetmendiyên kesane
Sîstema pergala pêşveçûn ji bo her zarokek yekane bihevhatî ye, ji bo ku çend cûda pirsgirêkên ku ji bo zaroka zarok (ew e, nasnameyên xwe nas dikin) nas dikin û balkêş bin. Piştî vê yekê, ew rêbazek rasterast e ku ji bo pîşesaziya pêşerojê diyar bike, û ji ber vê yekê, derfetên ku di jiyana xwe de serkeftineke mezin çêbû.
Materyalên peywendîdar
Ji bo ku encama çêkirina baş, divê zarok ne ji hêla vîzyonên vîzyonê ve girêdayî ye, lê bi karên hunerî yên mirovahiyê: wêneyên, muzîkê klasîk, ayetan.
Çalakiya motor
Ibuka rexne kir ku zarok dest pê bikin ku di gelek spênan de: swimming, rolling skating, etc., heta ku ew tenê fêr bibin ku pêngavên serbixwe bibin. Ev hewce ye ku pêşveçûna hevrêzkirina tevgera tevgera, xemgîniyê, bihêzkirina hemî musik. Ew tê zanîn ku mirovên bihêz û baş-pêşvebirin, di xwe de bêtir ewlehiyê zanin û zûtir zanyariya xwe bigirin.
Çalakiya Creative
Nivîskarê teknîkî tê wateya ku hewce ne ku di modela zaroka zarokan de, pêwîstî û kaxeza zarokan de tevlihev bibin. Ew ji bo pêşbaziya motorên piçûk ên piçûk di zarokê de, ku di pêşveçûna pêşveçûnê de îstîxbarata xwe û îstifatîfê dike. Masaru Ibuka pêşniyar kir ku zarok bi sînorên piçûk ên piçûk re sînor dikin, lê ji wan re pirtûka mezin ji bo afirîneriyê bidin û ne "pêşniyar dikin" çawa û çi çi bikin ku ew bixweber bike.
Zimanên biyanî hîn dikin
Ji hêla infeksiyonê, ji nivîskarê rêbazê, ew bi tenê hewce ye ku zimanên biyanî, an jî bi heman demê re gelek kesan beşdar e. Ji bo vê yekê, wî pêşniyar kir ku bi dersên bi axaftvanan re vegotin bi xwendekaran re, ji ber ku zarokên pir bihîstin hene. Bi taybetî, gava ku hûn bi zarokek re tevlî dibin, divê hûn materyalek xweş bikar bînin ji bo wî: lîstik, stranan, helbestên bi tevgeran.
Girêdana muzîkê
Duyemîn beşek pêşveçûna pêşveçûnê ya ku teknolojiya Masaru Ibuk e ku sazkirina guhê muzîkê ye. Wî li gorî stranên zarokên stranên pêşniyaz kir ku zarok bi muzîka klasîk re destnîşan bikin, herweha jî muzîka fêr bibin academîkî. Ibuka rexne kir ku ew ê alîkariya kalîteyên rêberiyê, bîhnfireh û giraniyê bistînin.
Çavdêriya rejîmê
Di pergala pêşveçûna wî ya Ibuka de bi rêjeya paqij a hemî komên û pêvajoyên haqijî yên rêjîmê de hişkek hişk têne dîtin. Ev tenê ne tenê ji bo zarokan, lê ji bo dêûbavên ku ji bo her tiştê kar dikin, divê her dem bi xwe rast bike.
Afirandina rûberê giyanî ya rastîn
Lê pir girîng di pergalê pêşveçûna wî de Masaru Ibuka behsa hawirdora mafê rast - hawirdora hezkirina, germ û baweriyê di wî de
Ya armanca sereke ya teknolojiya pêşveçûnê ya Masaru Ibuka "Piştî sê demek dirêj e" e ku hûn ji zaroka xwe derheqê xweş bikin, lê ji bo ku derheqê hişmend û laşê tendurust e.
Teknîkî ya Masaru Ibuki ji aliyekî din cuda ye, wekî mîna teknolojiya Montessori an jî pedagogy Cecil Lupan e , lê ew heye heye.