Ji bo ku ji bo çalakiyên dibistana pêşerojê pêşînek amadekar e, dêûbavên bawerî bawer dikin ku ew ji bo zaroka mathematics xwendin, binivîse û nivîsandinê hîn dike. Bi rastî, hûn hewce ne ku bernameyek pisporê bêtir pispor bijartin. Di nav wan de ku di pêşveçûna pêşveçûna bîranîna, fikr, balkêş, têgihîştin, axaftin û xeyaliyê de beşdar dike. Hemî ji wan kategoriya pêşniyazên pêşdibistanê yên zarokên pêşdibistanê in.
Berî pêşdîtina yekemîn bi pêşdibistanek, ji bo wî karê xwe amade bike. Ew dikare bibe, wekî li, û di odeya gelemperî (wek mînak, odeya drawê). Her tiştê ku hûn hewce ne ji bo pêşdibistanek pêdivî ye divê dest bi binêrin da ku di dema dersa amadekar de tiştek nerazîbûna wî nake.
Forma ku zarokên ku pêşdibistanên pêşdibistanên kursî pêk tê divê hûn pêvajoyek perwerdehiyê nêzîk be. Pêdivî ye ku di dema dersînorkirinê de diyar bikin, herweha ji bo zarok çawa bêjin ka guherîn têne, an jî rewşên cuda cuda bikin, wek mînak, xwendekaran bi bangê. Ew e, ew bi temamî wî nas dikir bi dibistana pêşerojê. Piştre dersên amadebûna amadekariyê ji hêla dêûbavên ku bi pêşdibistana pêşdibistanê dê dê di pêşerojê de jiyana xwe ya li dibistana xweyê de bihev bikin alîkariyê dikin
Ji bo ji bo dersên ku ji bo pêşdibistana balkêş e, û pêvajoya fêrbûnê jî bêtir kêrhatî bû, da ku ev karê çêtirtirîn kar bikin dest pê bikin, da ku ew li ser pêşveçûna zarokê zarokê bi awayek zehmet dibe. Divê bernameya pêşdibistanê ji bo pêşdibistanên pêşdibistanê hilbijêre, divê hûn berjewendiyên wî, û herweha wekî ku hûn materyalê pêşniyarê bîr bikin. Di dersên girîng de ji bo pêşdibistanên piçûk ên ciwan ên ku ew armanc di axaftina axaftinê de ne. Ji bo nimûne, zarokê we bi nameyek şaş vekirî tête nameyên kesane, û kêmasiyên axaftinê neyê ku wiya zarokê mezin dibin winda nebin. Di vê rewşê de, ji bo pêşdibistanê, dersên li ser pêşveçûna axaftinê di forma bîranîna wê de dê bikar anîn binirxînin ku ka kîjan zimanê zilaman. Hûn dikarin ji wî bipirsin ku navê xwe binivîsin, û herweha ji bo wêneyên amadekirî pêş bixin.
Wekî ku dersek ji bo zarokên pêşdibistanê, bernameyeke ji bo nasnameya cîhanê li derdora wan dê wê bikin. Hûn dikarin wêneyên cuda yên heywanan, teyr, gulan, gulan, kişandin, hûrgelan amade bikin, divê navê wî her kesê îmze bikin. Dema ku zarok vexwendin ku çi bixwînin ku çi hatiye nivîsîn, hûrgelan ji bo her tiştek taybetmendî bidin. Piştre, ji hêla pêşdibistanên pêşdibistanê yên pêşdibistanê, hûn dikarin asta kêşeya zarokan ya diyar bikin. Ji bo nimûne, wî beriya wêneyên çûk, heywanan û kûçikan belav kirin û ji wan re bipirsin ku li gor karger, rengê, hûrgelan û hûrgelan di nav civakan de parve bikin. Zarok dikare baş eşkere dike ku rastiya têkildarî ne, lê di heman demê de ji bo dabeşkirina vê yekê dabeş bikin.
Li ser çalakiyên afirîner ên ku ji bo pêşdibistanên kêrhatî bibin bîr nekin. Hûn dikarin tevahiya theaterê, wek nimûne, çekên ku ji bo xwarina xwarinê, an cilên gişt ên normal. Dema zarokek di nav rewşên cûda de nimûne, ew dikare hestiyar, şahî, hêrs, kêfxweş, hûrgelan nîşan dide. Dersên neatrîkê yên ku pêşdibistanên pêşdibistanan ji bo malê baş e, ji ber ku ew dikarin bibin
Methodê ku hînkirina pêşdibistanên pêşdibistanê dikarin neheqî be. Ji bo nimûne, ew dikarin muzîkê an jî teknolojiya modern bikar bînin. Û her weha ji bo guhertina laşê berdewam dike, û herweha lîstikên tilikê an jî pisporên pêhnavê hene.
Ji bo pêşdibistanê, dê qet carî çalakiyên din ên bêkar neyê. Gava ku mimkun zûtirîn hînbûna zarokan û pêşveçûna zarokan, da ku di pêşerojê de ew ê hêsantir bi karanîna dibistanê dibînin hêsantir.