Navnîşan ya navendên komên li korejarten yek beşek yekbûyî ya pêvajoyek tevahiya pedagogîk e. Li ser ka çawa hundurê hundur hatiye çêkirin, pêşveçûna hunerî û elektrîkê ya zarokên zarokan, herweha jî dewleta psîkophysiolojî girêdayî ye.
Dema ku gava komên li dibistana karsergartens re bibêjim ez çi bifikirin?
Dema ku navxweyî çêbikin, taybetmendiyên temen ên zarokan divê bêne hesab kirin. Çimkî her salî li wir karûbarên pedagogî hene. Herweha, ew hewce ye ku pîvana odeya odeyê, taybetmendiyên wê û hejmarên heyî hene.
Hê alîkariyek baş di nav sêwirînê de dikarin saziyên amade amade bibin. Templates li ser înternetê têne dîtin an jî birêve kirin. Ew ji bo xebata pir hêsantir e - ew dikarin li ser roj an an jî rojane ya rojane, lîsteya grûp, agahdariyên karbidest ji bo dêûbavên xwe hene.
Pir girîng e ku rengê odeyê ye. Dîzamek esasî ya komên kinîştê ronahî e, rengên dewlemendî ye.
Di hilbijartina fabrîkî de divê prensîbê jêrîn bike: kêmtir, baştirîn. Zarokên ku bi qada lîstikek mezin in.
Pêwîste di koma grûpê herî baş di lîstikê de parvekirî ye û kar dikin (ji bo xebatên perwerde). Û ji ber vê yekê ji dest pê ve, da ku cîhê vekin.
Agahiya temen û sêwirîna navxweyî ya komên zarokan
Dema ku komek zarokxaneyê qeydkirina kinîştê, divê li ser qada lîstikê. Divê girîng e ku zarok bi pêlîstokan û fabrîkên nermî yên xweşikî hene. Hûn dikarin konserên zarokên ku bi amûrên hin hiqûq û pêlîstan re saz bikin. Ji bo keçan ev dikarin "Shop" an "Kitchen". Ji bo kur - "Garage", "Workshop", etc.
Zarokên balkêş ên ku dê li gor kelepên an kartonan de bi gorên kûçikan bibin.
Zarokên ku koma kinîştê kargêrarten dê dê bextewar be ku eger dîzamê odeya wê di nav şêweya pîşesaziyan an stêrên mêrên xwe yên dilsoz ên xwe yên bijarte de hene.
Gelek girîng e ku di qada xebata xebatê de di hundurê navxweyî ya navîn de têne kirin. Navnîşê ya komek navîn ya kargergarten kitêb û pirtûka mathematîk, pirtûka xwezayî ye. Herweha, hebe dikare herêmên fizîkî, muzîk û zevî de be.
Bernameyek zarokên zarokên komên armanca ji bo zarokên amadekariyê amadekar e. Ji ber vê yekê, bi birêvebirina avahiyên sereke û komên amadekar ên kindergarten, divê li ser cîhê çalakiyên perwerdeyê bêne kirin. Ya yekem, ev tablo, komek, kabîneyê bi pêlîstokan , pirtûk û materyalên pêşxistin.
Dema ku dêûbavên xwendekaran di beşdarî perwerdekaran de beşdarî beşdarî koma kategorergarten çalakiyek çalakiyek dibe. Têguhestin vê pêwendiyê afirînerî fikrên afirandî dike, û dêûbavên xwe bi xwe bi zarokê xwe re hevrakêş û çîrokek paqij dikin. Pêşniyarên ji bo sêwirîna komê ya kargeharten dikare gelek cûda dibe. Hûn dikarin sêwirînek avatîkî ya marine, cihê, qirêj û mijarên daristanê hilbijêrin. Ew yek ji damezrandina yekîneya koma kindergarten, û hevpeymaniya alternatîf e. Her tişt tenê tenê li ser materyal û tefxweşiya we girêdayî ye.
Kindergarten nasnameya yekem e ku zarokek bi saziyek perwerdehiyê ye. Ji ber vê yekê ew pir girîng e ku dîzgefta kargegarten eşkere û kêfxweş e. Ew e ku tenê hewldana hewldanên piçûk û piçûk xistin - û zarokê te dê şa bibin. Helwesta krîter û helbestên karûbarên xemgîniyê!
| | | |
| | | |
| | | |
