Malbata di jiyana jiyanê de her dem herdem her demek navendî dagir kir, lê civakê civakên navîn di nav jiyana malbatê de guhertin, û gelek guhertinên ku di dibistanan de jî jî dest bi perwerdehiya "etîkî û psîkolojiya jiyana jidayikbûnê." Bêguman, zarokên me dê her tiştê bêje, dibe ku ev ê di pêşerojê de alîkariya wan malbatên xweş bikin. Çawa dibistana me, di dibistanên me de behsa ethnîk û psîkolojiya axaftina jiyanê ya malbata nehatiye dayîn, lê belê xewn û aştiyê li malbata xwe dixwazin.
Stageên malbatê
Ji bo fêm bikin ka çawa çawa jiyanê kêfxweş e, ew ji hêla qonaxên ku ji her fîlmên fêrbûna xwe tecrûbeyên xwe tecrûbirêj dikin. Qanûnên jiyana malbatê ya kêfxweş di her dem de ye.
- Yekem yekem evekêşiyek hez e . Now du jî li ser nerazî û rêbazên jiyana jiyanê ya dilxweş nake, tiştek pir ecêb e. Jinên ciwan re hewce dikin ku her tişt bi hev re bikin, ne dixwazin ku ji bo demeke dirêj ve beşdar bibin. Plana pêşkeftî ji bo pêşeroja hevbeş têne çêkirin.
- Dersa duyemîn ya jiyanê di psîkolojiyê de têra têgotin û dermankirinê tê gotin . Şahiya şewitandinê derbas dibe, zilam dest pê dike ku di jiyana xwe de bêhtir bibînin. Ev qonax di jiyana jinan de ceribandinek yekemîn bibe. Dibe ku mirov ne amade ne ku ji hevalek romantîkê re hevdu hev bibînin. Ji bila şahiya ku naskirina nasnameyê, ew xemgîniyê û zordariyê bigirin. Di vê demê de jiyanek malbatî girîng e ku lihevhatin û xwestina danûstendinê ye. Bêyî nakok û quarrels, ne jî dikare jiyanek malbatî ne. Ev yekem normal e û wateya ku tu kesek çewt e. Her du cot dikare bikarhênerên xwe û hevpeymaniya malbatê navnîşan dikin, û paşê dibe ku pir zêde. Lê carinan hinek demên erênî yên erênî dikarin hemî zehfî bibin.
- Di qonaxa sêyem de tête navnîşa avakirina malbata malbatî . Heke pirsgirêkên ku gava pêşiya malbatê bi serkeftî ve hatî çareser kirin, hingê jin jî lihevhatinê heye. Now du jî bi avakirina pêşerojên planên pêşeroj û pêkanîna karê hevpar ên eleqedar e. Ew dikare bibe serfirazek zarokê, tamîrkirina xaniyê, xaniyê xanî, hûrgelan. Ev hemû çalakiyên şahî bi hev re bînin û wan yek.
- Di çarçoveya çaremîn de dema wextê de ye . Malbata hemî berpirsyarî ye, jin jî berpirsyariya hin hinek herêmên jiyanê nas dikin. Jinên ku ji berê ve hev ve hîn kiriye, bi karanîna piçûkên biçûk û bi dilxwazî wan wan baxşin. Niha zarok di destpêka dibistanê de (arîkariya HIGH SCHOOL) têne armanca, daîreya kirrîn e, wekî hemî baş e. Xeterekî di rojane de ye ku di jiyana malbatê de ye. Ji ber vê yekê, sîyaseta parastina malbatê di vê qonaxê de fînansîyon, nerazîbûna jin û xwestek ku ji bo din re balkêş be. Heke hûn jiyanek rojane bi temamî rûmetê bigire, wê malbata we dê hebûna hebûna xwe dewam bike. Wekî din, gava pêngavê ye.
- Dema pêncemîn stagnasyon e . Jinên ku ji berê ve di cih de li cîhekî lê digerin, têkoşîna ku li nîvê odeyê an odeyên cûda nivîn, bi tenê hewceyê pir girîng. Hin malbatan berdewam dimînin mîna vê yekê, hinekan hilweşînin,
lê çiqas hinek birêvebirin ku hûn ji vê derê derkeve. Ev yek piştî pêywendiyek ciddî pêk tê û hemî xalên hemî xalên ku di jîna malbatê de ji "i" an jî piştî bûyereke girîng a girîng de digerin. Piştre demek bilez tê, wê du caran dest pê dike ku ji bo pêşeroja planên hevbeş çêbikin û hêviya çêtirîn. Û duçeyek tecrûbeyek giringe ye û xwestekek ku berê berê hatibû qebûl kirin.
Encûmenên ji bo parastina jiyanek xêrhatî dikare gelek kes dayîn. Lê, belkî, herî girîng dê ji bo hezkirina we canê hezkirin, rêzdar û pesnê be.