Ji ber vê yekê, di dibistana mathematics de di dibistana kindergartens û dibistana seretayî de, pêvajoya hînkirinê di lîstikek lîstik de pêk tê. Û ji bo vê armanca, karta pirtûka lîstikên nedactîk di mathematics de alîkariya alîkarên mamoste û mamoste, tête ku derfetên perwerde û perwerdehiyê têne çêkirin.
Lîstikên Didactic di dersên mathematics de
Wekî wekî çalakiyek nedactîk ên din, lîstikên mathematîk ên gelek hêman hene. Pêşîn û pêşî, ev kar û karê lîstikek yekser e. Ji bo zarokên pêşdibistan, karkerên sereke yên lîstikên nezîkî yên dîktatorî yên li ser berbiçav têne kirin: li damezirandina fikrên li ser hejmar û hejmar, mezinbûn û forma, pêşveçûna navdariyê di dema dem û cih de. Bi awayekî din, zarokên bi hejmar û hejmarên yekemîn pêşîn, nirxên geometrikê dixwînin, fikrên "big" û "biçûk." Her weha agahdariya rojên hefteyê û mehan de, di derbarê calendar û dem de ye.
Wekî nimûne, ew ê zarokên ku lihevhatina hejmarê 10- heb , lîstikek nedektîk li ser pêşxistina mathematîkî ya bi navê "Dara Krîsmona Xweşandî" bikin . Ji bo ewlehiyê, li ser eve ya New Year, zarok dixwazin ku dara xweş bikin: Pêşkêşek li ser birçîbûnê ye û zarokên ku karê dara dermankirina vî rengî bi vî awayî ku li 10 her cûreyên her tîran hene.
Di dersa pêşîn de di dersên matematîkî de lîstikên nedektîk têne kêm bikar anîn. Lê dîsa jî, teknolojiya teknolojiyê di vê temenê de hîn jî rêbazek herî bandor e ku zanîna wergirtinê û bihêztirîn e. Dîzikên pêşveçûnê pêşveçûn, kapîtalkirina ku wekhev û cudahiyên diyarkirina pêşveçûnê, fikirîn, bala xweş û xeyaliyê baştir bikin Herweha, rêxistina çalakiya lîstikên pirr girîng e ku riya pêşveçûnek li mathematics, wek nimûne mijara nifş e.