Vebijêrkên xweşik hene ku bi hevalên zarokan re xwendin. Ew ê ne tenê tone bilind dikin, zarokên xweşwîq dikin, lê herweha alîkariya wan bîra xwe biparêzin. Boy û keçên baş baş dizanin ji bo muzîkê zehf û stranek kêfxweş. Ya sereke ev e ku zarok bi rastî xwe hez dikin, hingê ewê xweşek mezin e, û ewê bi kêf re di mijarên girîng de tevlihev dibin.
Dema ku zarok bi hev re digerin karibin zarokek hez dikin. Ji bo zarokên ku di nava komên zarokan de têne kêfxweş in ji bo zarokan e.
Cureyên kelek fîzîkî
Bila bibînin ka çawa çawa zarok ji bo tevgerên hêsan û helbestên hêsan e.
Exercise 1
Zarokên xwe bilind dikin, û serê xwe, dest û lingan vekin.
Oh, kachi, kachi, kachi,
Di serê serekên kalachi de,
Di destên çepê de,
Li lingên apples,
Li aliyên aliyan,
Şivên zêrîn
Exercise 2
Zarokên hemî tevgeran, ku di helbestê de têne dubare kirin.
Dema ku ew rûniştî bûn, ew rasterast kirin,
Du-germ, dirêjkirî,
Sê - di palmiya wî de sê çilan,
Serê sê sêyan.
Li çar çar destên mezin,
Pênc û şeş - tenê rûniştin,
Wê heft û heşt tengahî wê bêne betal kirin.
Lê ji bila stranên ku ji bo zarokan digerin divê physs bêne fikir kirin. Ji bo grûpa vê temenê ya tecrûbeyên pêşniyar bikin. Ji bo zarokên 3-4 salan hûn dikarin tevgerên hêsan ên pêşniyar bikin:
- Em hinekan rûniştin.
- Em diçe ser kolanan di nav aliyên cuda de. Ev tecrûbeyên baş baş e.
- Hingê zarok li ser gavê digerin.
- Em serê xwe ve girêdayî bikin: Em bi qirikê re bişînin, û paşê paşê paşê bikişîne.
- Hands li ser kevir derxistin û paş ve veguherînin - da ku em pişkên mexşikên paşê yên paşê digotin.
- Pêdivî ye ku em herdu kiddî her tim wekî tevgerên çalak, bi taybetî di bin muzîkê de provocative.
- Di dawiyê de, em pêşniyar dikin ku zarok hewl dikin ku ji bo şewitandinê û bêhêlin - ew ê bibînin û dê bikaribin karûbarên xwe berdewam bikin.
Bê guman, ev yek tenê bijare - hûn dikarin karên din jî bikar bînin. Fizimnutka divê tengahî bistînin, da ku hûn li tiştên ku têne çêkirin çi bikin ku girîng e. Heke ew binivîse an jî dakêşin - paşê wan ji destê dest, bi rêzdarî, bi pisîkên fîzîkî re em bi balafiran re bêtir giran dikin.
Hûn dikarin vê karanîna bikar bînin ku destên xweş bikin:
Em dest bi girêdan bikin û tiliyên xwe di nav aliyan de, em gulê ava dikin. Em gilên xwe dûr bikin - ev budçê bû. Niha em ji bo tevgerên "flower" û "bud" alternatîf bikin.
Em bi destên hev re biparêzin û alternatîf em bi tilikê ve girêdayî dikin, hewl dixebitin ku ew bêtir xurt bikin. Hûn dikarin bi hevpeymanên te an tilên biçûk dest pê bikin.
Di pisporên helbestvan de hene. Di dema xwendina ayetê de, divê hûn bi her tilî çalakî veguherînin.
Ev tilî piçûk e - dûr e.
Ew dengek nenaskirî wergirtiye, qet carî ji wî veguhestin.
Ev tilî herî dirêj e û di nav nav de dijîn.
Ev nifş e, alîkarê xweş e.
Ev tilî - ew e ku ew çi tê gotin.
Ji bo zarokên ku dibistana pir, pir pir xwendin, hûn dikarin çavên fîzîkî ji bo çavên xwe pêşkêşî bikin . Bêyî ji cihên xwe digerin, zarok divê di nav deverên cuda de binêrin (me li ser serê xwe nekevin), hingê di çavên xwe de bi çavên xwe vekin, an navê xwe binivîse. Gelek baş, dema ku ev tecrûbeyên bi helbestek re têne kirin.
Çavên her tiştî li dora xwe bibînin,
Ez li wan derdikeve.
Eyên ku bibînin her tişt tê dayîn -
Va ye cejna, dîwar, pencereyê ye.
Ez li wan derdikeve,
Ez ê li derdora cîhanê bibînin.
Çimkî zarokên ciwan dê fizminutki kêfxweş in, ku di forma lîstikan de bibin. Li vir nimûne ku lîstikek bargirtî-maqûl e:
Em bi hev re digerin daristanê (em di derdora derdorê de).
Em bi hev re dê ber berhemên xwe bibînin (li pêşî).
Û kûçik civandin (em diçin ser).
Bi riya ku em diçin: jump-skok (em ji lingê lingê xwe digire).
Berê me re hevdîtin kir: top-top (em di di çemê de digerin û bi lingên xwe re veşartin).
Nişkêve foxek diçû û dravê xwe wagged (em şaşiya foxê nîşan bide).
Me gelek berryan derxist - nişkê ve hişyarî (xwarin û diçin, dest û avên xwe kêmtir).
Em malê vedigerin, bi hev re em bi we re dijîn (li derdora xwe bigirin û dest bi dest bibin).
Û xaniyê "Erd" tê tê gotin, hûn û ez ji vê hez dikim! (bi tiliya xwe re li hevalên xwe digotin û bi kelê xwe re bi palmê veşêre)
Ji bîr bîne ku naveroka fizinutok ji bo zarokan her hefte guhertin, wan cûda cûda bikin. Ji ber vê yekê, armanca vê rengan e ku di lîstikvanên zarokên zarokan de zêde bikin, tenduristiya wan çêtir bikin û wan xweş bikin.