Dema ku psîkologologek jin çû û pirsek jê pirsî:
- Ez ji we re dibêjim, dema ku hûn hewce ne ku hûn zarokê bilind bikin?
"Niha ew niha çiqas e?" Psychologist pirsî.
2,5 salan
- Ji ber ku hûn bi 2.5 salî dûr bûn.
Ev kurte, lê pir çîrokek pirr hema hema hema her diya hebe. Ji bavê me ji ber zewaca me dît ku ji me re kesayetiyê tije dike. Û niha, em, xwe, dêûbav in, fikra xwe, ka çawa zarokek ecêb bigire?
Di perwerdeyê de rêbazên yekbûyî tune ne. Li her her milet, çandî, civaka kultur û malbata yekane, li kevneşopên kevneşopî hene, yên ku di bin nifşê de têne kopîkirin û veguherandin. Bi awayekî din, ku ji we re bi me re veberhênanê ve hatibû veşartin ev e ku çawa çawa mezinên kalên mezin û kalên xwe derxistin. Lê belê, dayikên modern, bi awayekî ku ji bo pirsgirêka perwerdehiya zarokan di zarokek hêz û serbixwe de çareser dikin. Di vê warê de, pirsa ku zarok çawa rahêje rasterast bi pêdivî ye.
Çawa ne zarokên xwe bigirin?
Bila nimûneyên neyînî dest pê bikin. Mixabin, hemû nifşên dêûbavan hin xeletiyên xwe çêkir, hewl dide ku nifşek nû bi xwe re nimûne xwe bibin. Bila ev xeletiyên xwe bisekinin, da ku ew qet caran neyê kirin.
Hûn dikarin zarokên xwe bigirin:
- Ya bîr bîra xwe - zaroka we, ew kesek yek e. Hêv nakin ku ew ê wek we wek we bibin, û jê ji wî re daxwaz nakin. Vek nimûne ku dêûbavên ku wan planên jiyana xwe nebûne, wan destên zarokên xwe winda kirin.
- Li zarokê we bêhêz, tengahiyê û zextê nekin. Wekî encamek, hûn rîskek kesayetiyê, neheq û neheq di jiyana xwe de nebe.
- Li ser tirsa zarokê xwe nekin û ji xwe re xwe bitirsînin. Ji bo her tiştî ji bîr veguhestin: "Heke hûn bi xeberî şaş dikin, ez ê ji te re pizê bikim." Ma kîjan zilamek ji bo zarokek xeyaliyek rast eşkere ye. Ji bo ku hûn ne di mala xwe de neurasthenîk mezin bibin, zarokê xwe nekin ku hûn nebin ku hûn bitirsin û bi karanîna tirsa şer bikin.
- Zaroka ku çi bixwaze bikin qedexe bikin. Bila ev sêwirîner, pişkek a mekanîzmayî ya ciwan, an tiştek ku hûn bi ramana we di derbarê we de çi bibin ku hûn zarokê we bibin. Ji bîr nekin ku ew bi berjewendiyên xwe cuda ye, û tu mafê te tune ku şertên wî bi wî re bipeyivin.
- Rexne nakin. Ger ji bilî piştgiriya piştevanîya baweriyê bixwe xwe bi xwe re, hûn ê di binê rexnegirtinê û rexnegirtinê de bibin, wek encamek, hûn xemgîniyek spî digel bi tevlîheviya navendî ya mezin.
Li ser mijara "wekî ku ne hewce ye" gelek mînakan hene. Û tu çêtir e ku heger tu carî van nimûne nabe. Di pêvajoyên zaroka zarokê de pir girîng e ku hûn bersîva pirsgirêkê bibînin ka zarok bê bê cezakirin çawa û kesek rast e?
Çawa ku zarok di zarok de hîn bike?
Damezrandina kesayetiyê kesek pêvajoyê dirêj e, ew dikare heta ku kesek 23 salî veguherîne bandor be. Lêbelê, bingeha bingehîn perwerdehiyê çar salan e. Wekî qaîdeyek, her tiştê ku hûn di zarokê xwe de ji beriya temenê çar re, veberhênanê veberhêne, di temenê xwe de bimînin.
Ji bo ku hûn tendurustiya psîkolojîk re pêşkêş dikin, divê hûn hewceyê zarokên zarokan ji bo mezinan re lîstin bikin.
- Bi zarokên ku ji 1.5 salî, lîstikên mijarê bikin (xwarin, pîlanên mûçik, matryoshkas, lîstikan bi lîstikek di nav sîteyê de).
- Di dema demjimara 1.5 heta 3 sal de, lîstikên rola wê bêtir baş e (da ku kûçikê bikişînin, dayika xwe, hûrdanê).
- Zarokên 3 salî û salî wê bi kêfxweşiya lîstikên rola xwe bikin (li nexweşxaneyê, firotanê, dê biçin pêlîstokan, hûrdanê).
Roja mezin a di pêdivîbûna rastkirina zarokan de zarok bi rêbazê têne lîstin. Va ye hûn ê bi zanistî çawa bêyî ku bi dengê qirikê ra bilind bikin:
- heta ku du zarok salî du salî hîn jî wateya çalakiyên wan nizanin. Bi neheqiyê, ew ê dinyayê dizanin. Ji ber vê yekê, her sûcdar, bi qîrîn an qeşengî, tenê ne tenê fêlin, lê dê jî li pêşê zarok di navberiya êrîşkar û zordariyê de provokî bike;
- dibe ku dêûbavan di çalakiyên wan de nakokdar in. Roja ku ew xemgîniyek xirab heye û zarok ji bo sûcê herî biçûk e, û paşiya paşîn, bi xemgîniyek baş, pir kesan bi tenê heman çalakiyê nabînin. Ji ber vê yekê, zarok bi hêsanî nikarin fêm bikin ku di çalakiyên wî de baş e û xirab e;
- tu carî xwe li ser zarokê xwe nekiriye. Ew hîn hîn mamosteyên tengahî heye ku di jiyana xwe de hevdîtin bikin. Karê we e ku hûn nîşan bidin ku hûn heval û heval in. Ger zaroka we bi temamî te re, hingê hûn bi rêzgirtina xwe bi xwe re hurmetê dike, ku gelek hewl didin ku bi xemgîn û cezayên xwe bigirin;
- fêr nakin ku hûn nebêjin ku zarok diçin, pir girîng e ku hûn hejmareke mezin aşopî bikin. Ya bîr bînin - eger zarok sûcdar kirî, li wî nabêjin û ne ceza bikin. Ew çêtir e ku ji bo wî re biaxivin, sedemên ji bo ku hûn hewce ne diyar bikin. Di piraniya rewşan de, zarok tenê cihekî celeb dikin ku ji bo bala bavê wan bala xwe bikin.
Û dawiyê, herî veşartî, çiqas çawa zarokek bilind dike - her roj di baweriya zarokê xwe de bi xwe re bala xwe bike. Ew her demek hewceyê rêwîtina jiyana xwe ya pêdivî ye. Wê bîra xwe: "Ez bawer dikim", "Ez ji te re serbilindî", "hûn dikarin", û paşê, ji wan hezkirin û hezkirî ji wan bihîstin, zarokê te dê hêzek mezin, xweşwîq û kesek xweş bibe.